河北省石家莊市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，逐步探索“2+4+4+5”勞動(dòng)教育新路徑，著力構(gòu)建課上課下相結(jié)合、校內(nèi)校外相貫通、家庭社會(huì)全參與的勞動(dòng)教育新局面，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
開(kāi)發(fā)雙向立體勞動(dòng)課程，構(gòu)建勞動(dòng)教育新體系。一是建立“必修+滲透+校本”橫向課程體系。落實(shí)勞動(dòng)教育必修課，全市共配備1.5萬(wàn)余名專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師，每所學(xué)校至少配備1名勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師。組織各學(xué)科開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)+”系列課程，如語(yǔ)文課學(xué)習(xí)贊美勞動(dòng)者的文章，數(shù)學(xué)課通過(guò)應(yīng)用題計(jì)算解答勞動(dòng)中經(jīng)常遇到的實(shí)際問(wèn)題，音樂(lè)課欣賞《勞動(dòng)號(hào)子》《船夫曲》，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，美術(shù)課學(xué)習(xí)勞動(dòng)繪畫(huà)、制作手工作品等。鼓勵(lì)學(xué)校研發(fā)涵蓋家務(wù)、手工、園藝等內(nèi)容的校本課程，共同打造勞動(dòng)教育“金課”。二是建立“萌芽+成長(zhǎng)+綻放”縱向課程體系。即以勞動(dòng)品德教育為基礎(chǔ)的“萌芽”課程、以勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)的“成長(zhǎng)”課程、以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的“綻放”課程，通過(guò)古詩(shī)詞欣賞、先進(jìn)事跡觀影、家長(zhǎng)職業(yè)講座、公益性服務(wù)勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)課程等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。
建設(shè)校園內(nèi)外四個(gè)陣地，拓展勞動(dòng)教育新空間。一是建好校園勞動(dòng)教育場(chǎng)所。建立“市—縣—校”三級(jí)推進(jìn)機(jī)制，近兩年累計(jì)投入1600余萬(wàn)元，按照“種植園+實(shí)驗(yàn)室+生活館”的思路，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分利用食堂、實(shí)驗(yàn)室以及天臺(tái)閑置空地等現(xiàn)有資源，建立手工縫紉、物創(chuàng)空間、農(nóng)耕實(shí)踐等校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所。在全市確定首批勞動(dòng)教育特色學(xué)校20所，通過(guò)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、勞動(dòng)教育特色學(xué)校巡禮活動(dòng)等，推動(dòng)每縣重點(diǎn)打造1—2所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，每校打造1—2個(gè)勞動(dòng)教育特色品牌。二是打造綜合勞動(dòng)實(shí)踐中心。充分發(fā)揮市青少年社會(huì)綜合實(shí)踐學(xué)校作用，設(shè)置涵蓋生產(chǎn)性勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)造性勞動(dòng)、研究性勞動(dòng)和合作性探究等六大主題的62門(mén)勞動(dòng)實(shí)踐課程，開(kāi)設(shè)STEAM體驗(yàn)館、機(jī)器人體驗(yàn)館、納米技術(shù)應(yīng)用體驗(yàn)館等，已累計(jì)接待學(xué)生10萬(wàn)余人次。開(kāi)發(fā)紅色、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技和生態(tài)等5條勞動(dòng)實(shí)踐精品線(xiàn)路，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)工廠車(chē)間，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單工具的使用；走進(jìn)田間農(nóng)場(chǎng)，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖基本知識(shí)，參加農(nóng)業(yè)勞作；走進(jìn)酒店、商場(chǎng)，學(xué)當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員、服務(wù)員、分裝員；走訪(fǎng)民間藝人，學(xué)習(xí)制作宮燈、編中國(guó)結(jié)、剪紙、扎風(fēng)箏等，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。三是重塑家庭勞動(dòng)教育陣地。制定《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指南》，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生，從衛(wèi)生清掃、內(nèi)務(wù)整理、食品加工、垃圾分類(lèi)、種植養(yǎng)護(hù)、電器使用等方面推薦不同的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，以家庭勞動(dòng)作業(yè)的形式引導(dǎo)學(xué)生在家庭中尋找服務(wù)“小崗位”，培養(yǎng)一批“勞動(dòng)小達(dá)人”。開(kāi)設(shè)石家莊家長(zhǎng)學(xué)校微信公眾號(hào)，定期推送“勞動(dòng)微課堂”，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教，在潛移默化中讓孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。四是開(kāi)辟校外勞動(dòng)教育基地。攜手產(chǎn)業(yè)園區(qū)等，建立“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目25個(gè)，打造一批集學(xué)工、學(xué)農(nóng)及生活技能、傳統(tǒng)文化傳承于一體的校外實(shí)踐基地。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市各級(jí)各類(lèi)職業(yè)院校勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地資源，通過(guò)普職聯(lián)動(dòng)構(gòu)建勞動(dòng)教育共同體，指導(dǎo)職業(yè)院校聯(lián)合中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育。
打造線(xiàn)上線(xiàn)下四級(jí)平臺(tái)，豐富勞動(dòng)教育新載體。一是組建智庫(kù)平臺(tái)。成立由各級(jí)勞動(dòng)教育教研員和能工巧匠等組成的勞動(dòng)教育專(zhuān)家委員會(huì)，建立由教育行政部門(mén)、學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)等組成的區(qū)域勞動(dòng)教育聯(lián)盟，組織開(kāi)展勞動(dòng)教育交流研討。二是研發(fā)“石家莊市勞動(dòng)實(shí)踐”線(xiàn)上平臺(tái)。通過(guò)平臺(tái)展示全市校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所地理位置分布、各場(chǎng)所介紹和特色課程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)校外勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的動(dòng)態(tài)管理。三是建立評(píng)價(jià)平臺(tái)。針對(duì)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，探索實(shí)行以教師評(píng)價(jià)為主，家長(zhǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐單位評(píng)價(jià)為輔的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生勞動(dòng)目的、勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程紀(jì)實(shí)評(píng)價(jià)，并將學(xué)生參與勞動(dòng)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。四是搭建展示平臺(tái)。面向全市中小學(xué)生舉辦勞動(dòng)技能競(jìng)賽，設(shè)置技能類(lèi)、烹飪類(lèi)、生活類(lèi)和農(nóng)耕類(lèi)等四類(lèi)26個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)成果等，客觀評(píng)價(jià)不同學(xué)段學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)潛能、增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)技能。
緊扣“兩日三節(jié)”重要節(jié)點(diǎn)，形成勞動(dòng)教育新常態(tài)。一是組織好“3?5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“12?5”國(guó)際志愿者日活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月，舉行“傳承雷鋒精神共建文明校園”“弘揚(yáng)雷鋒精神彰顯志愿風(fēng)采”“學(xué)雷鋒爭(zhēng)做最美少年”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)石家莊（正定）國(guó)際博覽會(huì)、市老年養(yǎng)護(hù)院等開(kāi)展志愿服務(wù)。啟動(dòng)小手拉大手共護(hù)校容校貌、村容村貌、戶(hù)容戶(hù)貌行動(dòng)，選樹(shù)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體等典型，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律。二是抓住“3?15”植樹(shù)節(jié)、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)等具有勞動(dòng)意義的節(jié)日推進(jìn)勞動(dòng)教育。開(kāi)展勞動(dòng)周、勞動(dòng)月系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建“春種夏長(zhǎng)秋收冬藏”勞動(dòng)教育活動(dòng)體系，以“四季”為主線(xiàn)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)艱辛、體會(huì)豐收喜悅；開(kāi)展“我為大地添新綠”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生揮鍬挖土、種植春樹(shù)；開(kāi)展“童年里的二十四節(jié)氣”系列活動(dòng)，通過(guò)立春炸春卷、谷雨種瓜點(diǎn)豆、小滿(mǎn)挖野菜等趣味活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)氣、因時(shí)而作；啟動(dòng)“童心向黨 傳承國(guó)粹”勞動(dòng)教育月暨中草藥文化教育周活動(dòng)，建立“百草園”勞動(dòng)教育基地，舉行中草藥故事分享會(huì)，讓學(xué)生了解中醫(yī)藥文化、學(xué)習(xí)中醫(yī)保健常識(shí)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)樂(lè)趣。
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