湖南省按照國家教育現(xiàn)代化總體部署，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的要求，推動(dòng)教育科研更好地探索規(guī)律、破解難題、引領(lǐng)創(chuàng)新，著力打造新型教育智庫和高水平教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，通過推動(dòng)教育科研向智庫研究的轉(zhuǎn)型實(shí)踐，產(chǎn)生了較好成效。
把教育科研擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，著力提升政策保障水平。堅(jiān)持科研先行，在《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010—2020）》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省“十三五”規(guī)劃》中，把加強(qiáng)教育科研作為建設(shè)教育強(qiáng)省的五大保障措施之一；2014年在全國率先出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)教育科學(xué)研究工作的決定》，明確20條舉措推動(dòng)提升教育科研工作水平，特別是將省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)作為省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，與教學(xué)成果獎(jiǎng)一視同仁，有力提升教育科研工作地位；2021年印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，為推動(dòng)教育科研和基礎(chǔ)教育教研工作持續(xù)健康發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化了制度保障。明確經(jīng)費(fèi)安排機(jī)制，規(guī)定各級(jí)教育經(jīng)費(fèi)中要安排教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各高等院校要有一定經(jīng)費(fèi)用于教育科研，對于本校教師承擔(dān)各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題給予配套支持。持續(xù)加大專項(xiàng)投入，從2001年起每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于資助省教科規(guī)劃課題研究，到2020年省本級(jí)課題資助經(jīng)費(fèi)已達(dá)每年1000萬元，帶動(dòng)“十三五”期間全省各級(jí)教科規(guī)劃課題研究投入共計(jì)4000萬元。把教育科研作為對下級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，對教育科研隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、科研績效和成果推廣進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。優(yōu)先選拔省、市教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和科研人員擔(dān)任省督學(xué)和省教育督導(dǎo)評估專家，明確各地有適當(dāng)比例的教研員參與中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，在一線督導(dǎo)實(shí)踐中提升教育科研工作水平。
把服務(wù)決策作為教育科研的重點(diǎn)，著力加快教育科研轉(zhuǎn)型。推進(jìn)教育科研機(jī)構(gòu)向新型智庫轉(zhuǎn)型，明確提出“構(gòu)建跨學(xué)科跨領(lǐng)域的教育科研隊(duì)伍，建立教育決策咨詢服務(wù)中心，打造新型教育智庫”的目標(biāo)任務(wù)，積極推動(dòng)全省各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)著力向智庫機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，其中湖南省教科院通過調(diào)整優(yōu)化組織架構(gòu)，建立和完善運(yùn)行機(jī)制，改革評價(jià)方式，率先完成轉(zhuǎn)型，2018年入選湖南省專業(yè)特色智庫，2019年入選中國教育智庫評價(jià)平臺(tái)（CETTE）核心教育智庫。推動(dòng)教育科研重點(diǎn)向決策咨詢轉(zhuǎn)移，明確省教科規(guī)劃課題屬省級(jí)課題，先后在省社科基金中單設(shè)教育學(xué)專項(xiàng)課題、在省教科規(guī)劃課題中單設(shè)決策咨詢專項(xiàng)，每年資助經(jīng)費(fèi)合計(jì)300萬元，吸引更多專家學(xué)者投入到課題研究特別是決策咨詢之中。“十三五”期間，湖南省教科規(guī)劃課題立項(xiàng)總數(shù)達(dá)4169項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)在全國教科規(guī)劃課題評審中位居前列，其中100余項(xiàng)課題研究成果獲得批示，多項(xiàng)建議被省委省政府及其職能部門采納。推動(dòng)教育科研隊(duì)伍向適應(yīng)決策研究轉(zhuǎn)變，在省教育科研成果獎(jiǎng)評選中設(shè)立服務(wù)決策類，建立健全智庫研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)科研人員投入決策咨詢研究；注重能力培養(yǎng)，每年舉辦“國培計(jì)劃”科研人員培訓(xùn)班、課題主持人培訓(xùn)班、科研人員能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班，開設(shè)“學(xué)術(shù)講堂”，推動(dòng)科研人員資政建言能力不斷提升。
把創(chuàng)新發(fā)展作為優(yōu)化服務(wù)的抓手，著力提升服務(wù)決策能力。推進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新，拓寬決策咨詢渠道。堅(jiān)持把《教育決策參考》作為拳頭產(chǎn)品，在《湖南教育快訊》中設(shè)立“教育決策參考”專刊，及時(shí)刊發(fā)各類決策咨詢研究報(bào)告，其中9項(xiàng)智庫成果入選湖湘智庫研究“十大金策”及優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。每年編印湖南教育發(fā)展藍(lán)皮書和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告、高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告、高校本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告等，為黨委政府提供多渠道、多元化的服務(wù)。推進(jìn)平臺(tái)創(chuàng)新，提升科研基礎(chǔ)能力。將科研信息化納入全省教育信息化建設(shè)之中，在湖南省教科院設(shè)立省教育信息化戰(zhàn)略研究基地，用好全省教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；升級(jí)“湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理服務(wù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)申報(bào)評審、過程管理、結(jié)題鑒定、成果評獎(jiǎng)、項(xiàng)目數(shù)據(jù)查詢等全過程線上管理；設(shè)立省級(jí)教育科學(xué)研究基地，通過給項(xiàng)目、給經(jīng)費(fèi)、點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)，著力打造教育科研成果產(chǎn)出的新高地。“十三五”期間設(shè)立的15個(gè)省級(jí)教育科研基地在服務(wù)決策等方面不斷取得新突破，逐步成為科研成果應(yīng)用推廣的樣板田、引領(lǐng)教育科研高質(zhì)量發(fā)展的先導(dǎo)區(qū)。推進(jìn)載體創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。堅(jiān)持把智庫論壇作為核心品牌進(jìn)行重點(diǎn)打造，以“人工智能與教育變革”“人工智能與鄉(xiāng)村教育”為主題，面向全國連續(xù)舉辦兩屆“教育智庫?湘江論壇”，《中國教育報(bào)》進(jìn)行整版專題報(bào)道，產(chǎn)生良好反響；每年舉辦京湘基礎(chǔ)教育論壇、職業(yè)教育主題論壇、高等教育熱點(diǎn)論壇、民辦教育創(chuàng)新論壇等多場區(qū)域性、主題性研討會(huì)，形成“1+X”的多元化學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，營造智庫研究交流的良好氛圍。
